机电工程学院

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  实验教学中心

 

 
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实验室简介
2018-05-10 11:19   审核人:

实验教学中心设置实验教学平台和工程实训平台。实验教学平台规划成面向全校开设的公共实验平台和针对物理教育专业、自动化专业、电子信息工程专业的专业实验平台;工程实训平台规划成面向全校开设的基础实训平台,包括金工实训、电工实训、电子实训等,和专业实训平台依托于石化生产自动化仿真实训基地、电子工艺设计创新实训基地实训平台完成对自动化专业和电子信息工程专业学生的实训教学任务。实训平台同时肩负着为企业技术人员提供培训服务的职能。

实验教学中心在应用型人才培养方面构建了以实验教学为基础、以课程设计环节为专业专项提高、以实训环节为综合技能拓展、以学科竞赛为创新能力培养的人才培养体系建设。

2004年以来,中心教师主编出版了《大学物理实验》、《电工电子实训教程》,《电气控制与可编程控制器》等规划教材;学生参加各类学科竞赛获得奖项30多项,学科竞赛促进了实验室的开放。

实验教学示范中心与美国Altera公司合作建设“EDA/SOPC创新实验室”等联合实验室三个,与地方企业建设产学研实践基地两个。

电子设计自动化实验室

电子设计自动化实验室始建于2002年,现拥有较先进仿真软件及复杂可编程逻辑器件实验装置42套。能够完成电子设计基本实验和设计研究性实验项目60多个。

电子设计自动化实验室,提供了数字译码器的设计、多种数字滤波器的设计、DDS信号源的设计、各类接口电路的设计、微处理器软核的应用等数字电路及系统的设计与仿真。通过电子设计自动化实验教学,使学生掌握电子设计自动化技术相关的基础知识,掌握现代数字系统的设计思想和方法,并将数字电路、单片机等相应知识有机地应用到数字电子系统设计中来,达到开发和设计综合性的项目。

电子设计自动化实验室为师生的学习和设计提供良好的实验条件,也为开发电子产品提供了全新的设计途径。

PLC实验室

PLC实验室是电气自动化技术、机械制造工艺与设备、机电一体化技术、机械制造及计算机辅助设计、数控技术及应用等相关专业的专业实验室,为《可编程控制器原理与应用》等课程提供实验教学环境。

本实验室配备了网络型可编程序控制器实验系统12套,总价值数33万余元,可开出应用基础实验30个,设计性实验12个,既可以开发西门子系列PLC实验,也可以实现松下系列PLC实验。该实验室的服务对象是自动化和电子信息工程专业的学生。通过各种形式的实验,可以提高学生分析和解决实际问题的能力。

按照教学计划和教学大纲的要求能够保证每学期实验教学工作的正常进行,实验开出率100%,同时实验室定期向学生开放。

传感技术实验室

传感技术实验室建于2003年,是根据传感技术实验教学的要求而设立的。实验室现有实验仪器设备850台件,资产价值 近20 万元。可开设的实验共计52个,根据人才培养方案和实验大纲的要求,传感技术实验的开出率达到了100%。

传感技术实验面对电子信息工程专业和自动化专业。传感技术实验室不仅满足了学生实验的要求,而且对学生的实践训练、学科竞赛、课程设计及科技创新等活动提供了良好的条件。

创新实验室简介

创新实验室现有仪器设备18套,以及数控雕刻机、小型机床等设备仪器共100余台。实验室为实训、课程设计、学科竞赛等活动提供训练场所,定期向学生开放,可提供电子应用开发类设计题目20个,其内容涵盖国家及省级电子设计竞赛选题的多个方面。

2009年创新实验室与北京精仪达盛科技有限公司联合共建,获该公司赞助多套大学生电子竞赛套件,完全能够满足我校学生在电子设计及创新发展上的需要。

单片机技术实验室

单片机技术实验室组建于1997年,主要承担《单片机原理及应用》课程的实验和单片机应用实践教学任务,并为学生实验室开放、毕业设计、学科竞赛等提供实验仪器设备和场地。

实验室设备以Intel51单片机内核芯片为主,现有SAC-86/51II单片机实验箱15套、自制的C8051F020系统实验板30块及配套编程器、仿真器、配套计算机等设备。除此之外,实验室还备有PIC系列、AVR系列8位单片机,MSP430、SPCE061A系列16位单片机,及ARM Cortex-M3 Processor 等多种主流单片机。

本实验室引入了Cygnal公司的C8051F系统级单片机,并配备到实验教学中。该试验系统板能提供多项侧重于单片机系统设计的实验,完成基础应用型培训任务,使学生掌握系统的设计方法。此外,该实验板还提供关于I2C总线、CAN总线、PWM、以太网测控等内容的实验项目,为学生进行综合设计应用提供条件。

电磁学实验室

电磁学实验室自1980年建立以来经过多年的发展建设,目前已经具备一定的规模。现已有仪器设备216台件,价值六十余万元,能开出实验项目十八个,实验开出率100%。多年来,为物理学专业、应用物理学专业、自动化专业、化学专业、数学与应用数学专业及生物技术专业开设实验课,能按照实验教学大纲的要求完成教学任务。为培养合格的应用型人才,实验室还定期为学生开放,为学生提供更多的锻炼机会。

电工实验室

电工实验室目前有实验设备十二套,价值约二十五万。实验仪器具有双重保护功能,如仪表超量程或不慎触电,仪器均能在0.5秒内切断总电源,保证仪器和人身的安全。本实验室主要为物理学专业开设电工实验。现有仪器能开设实验项目十七个,满足实验教学的要求。实验开出率达到100%。

实验室还定期开放,给学生更多的操作和熟悉仪器的时间,提高学生对仪器设备的操控能力。

电机与拖动实验室

电机与拖动实验室建于2006年,是根据电机拖动实验教学的要求而设立的,实验室现有实验仪器与设备200多台件,资产总值近50万元,能够满足实验教学、课程设计、毕业设计的需要。实验室现能开设出15个相关实验项目,符合实验教学大纲的要求,实验开出率为100%。

电机与拖动实验室主要面向自动化专业,承担《电机学》,《电机及拖动》等课程的实验教学及这方面的实训任务,培养学生的独立操作、独立分析和解决问题的能力,圆满的完成了人才培养方案中电机与拖动实验的教学任务。

电机与拖动实验室经过几年的发展建设和实践教学活动,积累了丰富的实践教学和实验室管理经验,为以后的实验教学奠定了良好的基础。

电路分析实验室

电路分析实验室是电子信息工程、自动化等工程类专业的一个重要的专业基础课实验室,电路分析实验室倡导学生注重实践,勇于创新。有仪器设备12套,价值20多万元,安全系数较高。能开设《电路》、《电路分析》等专业基础课程的实验项目二十余个,实验开出率为100%,满足了人才培养方案中对电路分析实验教学的要求。

电路分析实验室使学生电路基础实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的培养与训练,加深与巩固了学生对《电路》的基本概念和规律的认识,培养学生初步的实验能力,良好的实验习惯以及严谨的科学态度与作风,为后续专业课程以及从事电路基础方面的科研工作打好基础。

高频电子线路实验室

高频电子线路实验室是为学生学习和掌握高频电路的理论知识,提高实践能力而设立的专业实验室。

实验室现有仪器设备50多台件,资产总值近25万元。

高频电子线路实验室面向我院电子信息工程专业,按照教学大纲的要求,开设模拟高频电路的各项基础实验和综合设计性实验,实验课开出率达到100%。同时,实验室还提供了高频电路专业实训的平台,满足学生在创新与设计方面的需要。

学生通过在本实验室的实践与训练,能够切实加深对高频电路理论知识的理解和掌握,提高应用高频电路的知识解决实际问题的能力。

光学实验室

光学实验室是为物理学专业而设立的,主要承担物理学专业基础课光学实验的教学任务,可开设光学教学大纲要求的全部实验。使学生掌握常用光学仪器的使用方法,了解常用光学、光电器件的性能、特点、掌握基本光路的搭建、调试方法,熟知光的特性,了解各种光学仪器的工作原理和实际应用。依托学科力量,将科研成果转化为实验教学内容,既具有常规光学实验的设备和手段还有反映现代先进的光学技术的实验教学设备。多年来,在实验教研室的组织下,在实验课中实行了“笔试、口试、动手操作、实验报告 、实验总结”等几个方面综合评定成绩的方法,收到了良好的效果。

计算机控制技术实验室

实验室现有实验设备为THBDC-1型控制理论·计算机控制技术实验平台,能完成《计算机控制技术》课程的主要实验教学内容。各种控制环节易于搭建,被控对象丰富,通过对控制器编程可以实现不同的控制算法。实验平台除了常规的实验外,还增设当前工业上应用广泛、效果较好的模糊控制、神经元控制、二次型最优控制等试验。学生通过实验可以加深对计算机控制理论的理解,掌握计算机控制技术方面的基本知识、基本分析及设计方法,培养学生分析和设计控制系统的能力。本实验平台并具备四个实物性实验,为实际应用打下坚实的理论基础。

实验室能完成16个实验项目,教师可根据自己的教学需要进行选择,还可以结合课程的要求进行扩充。学生可根据需要,任意组成各种典型控制系统,并对其控制算法进行分析与研究。

教法实验室

物理教法实验室始建于1982年,经过近30年的发展建设和实验教学活动,积累了丰富的实践教学和实际管理的经验。实验室现有实验仪器设备136台件,有实验教具、器具1280台件,总价值24.1万元,实验室能充分地满足实验教学的需要,实验开出率为100%。

多年来,在为物理学专业培养合格物理教师的过程中,教法实验室对提高学生实验教学能力和实验创新能力发挥了重要的作用。

金工实验室

金工实验室建于2003年,是根据金属工艺学的基本理论及其实验教学的要求而设立的,金工实验室现有金相显微镜、硬度计、电子拉伸机、剪板机、钻床、焊机等仪器设备,设有共10工位的钳工操作配套设备,资产总值20多万元,能满足金工实验(实训)教学的需要。该实验室现能开设出20多个实验项目及综合性实验、创新型实验,符合金工实验教学大纲的要求,实验开出率为100%。

目前,金工实验室主要面向自动化、电子信息工程、化工工艺、等工科专业的学生,承担《金属工艺学》等课程的实验(实训)教学,圆满的完成了人才培养方案专业基础课中实验(实训)的教学任务。

金工实验室经过近年的发展建设和实践教学活动,积累了丰富的实践教学和实验室管理经验,实验室的管理和建设保持了持续发展。

近代物理实验室

近代物理实验室现有仪器设备47台套,资产总值178.7万元。目前可开设17个实验项目,其中10个为验证性实验,5个为综合性实验,2个为设计性实验。按照实验大纲的要求实验开出率为100%。

为培养人才的需求,近几年陆续购置先进的实验仪器设备,为学生实验和毕业设计提供优越的条件,也为教师科研提供理想的场所,另一方面不断探索实验教学的改革和创新,增设了综合设计性实验。实行了实验室开放,从实验内容、实验方法等方面入手,探索提高学生分析问题和解决问题的实际能力,为加强学生实践动手能力和创新能力提供了更加优越的条件。

力学热学实验室

力学热学实验室主要承担机电工程学院物理学、电子信息工程、自动化等专业以及化学化工学院、数学科学学院、生命科学学院等有关学院的相关专业的力学、热学实验教学任务。拥有实验设备近200台件,固定资产总额近35万元。实验室能开设21个实验项目,含有验证性实验项目综合设计性项目,按照实验教学大纲要求开设16个实验题目,实验开出率100%,满足了人才培养方案以及力学、热学实验教学大纲的要求。

由于学院不断加大投资力度,近几年一直在不断地引进更新实验用仪器设备,对部分实验进行了改进,改变传统的测量方法,使测量结果更加准确可靠。在人才培养方式上更加注重推进全面素质教育,逐步向学生开放实验室,鼓励学生自由选题或自己拟题在实验教师的指导下进行研究性实验,提高学生的实践能力和实验兴趣,为提高人才培养质量创造了条件。

模拟电子技术实验室

模拟电子技术实验室始建于1980年,是学习模拟电子技术知识和培养实验技能而设立的基础实验室,实验室现有实验仪器与设备50多台件,资产总值近25万元。实验室现能开设出20多个实验项目,符合实验教学大纲的要求,实验开出率达到100%。

模拟电子技术实验室主要面向物理学、自动化、电子信息工程等专业,每年承担2000多人次的实验教学任务。

实验室经过三十多年的发展建设,积累了丰富的实践教学经验,为学生掌握电子技术的理论知识、培养实践能力发挥了重要的作用。

数字电子技术实验室

数字电子技术实验室始建于1980年,是学习数字电子技术知识和培养实验技能而设立的基础实验室,实验室现有实验仪器与设备50多台件,资产总值近25万元。实验室现能开设出20多个实验项目,符合实验教学大纲的要求,实验开出率达到100%。

数字电子技术实验室主要面向物理学、自动化、电子信息工程等专业,每年承担2000多人次的实验教学任务。

实验室经过三十多年的发展建设,积累了丰富的实践教学经验,为学生掌握电子技术的理论知识、培养实践能力发挥了重要的作用。

通信原理实验室

通信原理实验室拥有通信原理教学实验系统共xx套,资产总值xx万元。教学系统配备了达盛科技公司的EL-TX-VI扩展型通信原理教学实验系统,由二十个单元组成,能够为电子信息工程专业开设实验项目共计20个,实验内容涵盖了理想信道数字基带通信系统实验、数字基带信号实验、模拟锁相环实验等多个方面和多个难度等级的项目,并可以开设大量综合设计性实验项目。

本实验室按照人才培养方案和教学大纲的要求,能够保证每学期实验教学工作的正常进行,实验开出率100%。实验室定期向学生开放,同时也为在该领域进行研究的教师提供支持。

DSP实验室简介

DSP实验室现有数字信号处理教学实验系统15套,教学实验系统配备了TI公司TMS320F2812、TMS320C5416两款CPU核心板卡,以及丰富的扩展模块,能够为电子信息工程专业学生开设实验项目共计43个,其中F2812下设实验28个,C5416下设实验15个,实验内容涵盖了DSP基础实验、算法实验、图像处理应用实验等多个方面,综合设计实验项目比例高。按照教学计划和教学大纲的要求能够保证每学期实验教学工作的顺利进行,实验开出率达100%。同时实验室定期向学生开放,也为在该领域进行研究的教师提供帮助。

信号与系统实验室

统实验室于2008年投入使用,是以通信系统和控制系统的基本问题为主要背景,根据信号与系统的基本理论及其实验教学的要求而设立的,实验室现有信号与系统实验平台12套,资产总值10多万元,能满足信号与系统实验教学的需要。该实验室现能开设出10余个相关实验项目,符合实验教学大纲的要求,实验开出率为100%。

目前,信号与系统实验室主要面向电子信息工程、自动化专业,承担《信号与系统》 ,《信号与线性系统分析》等课程的实验教学任务。信号与系统实验室先进的实验设备、良好的操作条件,为提高学生的工程实践能力、信号与系统的分析能力以及培养学生科学的学习方法和创新精神提供了优越的实践环境。

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