机电工程学院

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机电工程学院工程实训中心简介
2018-05-03 13:32   审核人:

机电工程学院工程实训中心是为了满足日常实践教学、教师科研及工程训练而设立的特色教学机构。在全校大力开展“特色应用型本科院校”建设的大环境下,工程实践训练已成为应用型人才培养中不可或缺的环节,同时实践训练平台更是带动科研工作发展的有力保障。

一、工程实践训练的目的和意义

1. 实践训练是对本科理论教学及常规实验教学的继承,是学生能力培养的提高和延伸,也是应用型人才培养必不可少的一部分。通过开展实践训练教学,为学生搭建一个知识和技能综合应用的平台,在全面检验学生课堂学习效果和知识掌握程度的同时,促进学生应用能力的提高,同时为学生接触实际生产和研发过程提供更多的机会,该教学环节对学生知识、技能的培养以及就业均起到了积极的作用。

2. 工程实训贴近生产过程实际,能够面向行业有针对性的培养学生的实践动手能力,同时对我们的实践教学体系完善和建设起着重要的指向性作用。

3. 工程实训为教师科研创新提供需要软硬件平台。常规的实践教学资源能够满足本科专业学生的需要,但是距教师科研的要求还有差距。工程实训项目装置能够对许多有实际意义的生产过程进行模拟,更利于相关科研工作的开展。

二、工程实训中心概况

我院工程实训中心的日常教学活动包括教学实训和工程生产实训,同时为课程设计、综合设计性实验开展提供便利条件。

1. 教学实训

我院的教学实训主要包括金工实训、基础实训、电子实训、电工实训、单片机实训、机器人实训、PLC实训、EDA实训室、电子工艺实训室。

2. 工程生产实训

工程生产实训将是我院今后结合油田生产、推动科研创新和对外服务培训的重要支撑条件。目前有在建中的传感网实训室和GE过程生产仿真实训室,两个实训室分别结合当前物联网发展大方向和美国GE公司过程生产设备开展实训。

三、主要实训室简介

1. 基础实训室

基础实训室主要为我院低年级学生提供必要的电子技术技能基础训练,实训室建设始终围绕电子元件识别和应用、工具仪表使用、焊接技能训练等内容进行,同时为电子设计竞赛提供支持。

基础实训室能进行的实训项目包括:

项目一:电子元件的识别与正确使用

项目二:电子仪表的使用

项目三:焊接基本技能训练

项目四:常用电子电路原理及制作

项目五:简易直流稳压电源的制作

项目六:声光控灯的制作

项目七:电子秋千的制作

项目八:小功率放大器的制作

 

2. 电子实训室

电子实训是模拟电子技术、数字电子技术等课程理论及实验教学的延续,实训内容更加贴近实际电子产品的工作原理、生产工艺和制造流程,是各高校电气电子工科专业人才培养中不可缺少的教学环节。

电子实训室能进行的实训项目包括:

项目一:电子秋千的设计和制作

项目二:声光控灯的制作

项目三:数字电子钟的设计和制作

项目四:多路直流稳压电源的制作

项目五:多路信号源的设计与制作

项目六:LED照明灯的设计和制作

项目七:音频功放的设计与制作

项目八:电子密码锁的设计与制作

3. 电工实训室

电工实训室为理工科专业的学生提供一个以提高学生综合能力为目的的实训环境,通过实训,对于专业理论部分要求掌握电工基础知识、专业知识和安全规程,技能与实践部分要掌握电机控制电路、照明电路的装接和工艺要求,触电急救和安全消防知识,最后达到职业标准中的初级电工要求。使学生了解电工的基本知识,具有电工的基本操作技能。

该实训室目前仅用散件装配基本的电路进行实训,目前开设的实训项目有:

项目一:异步电机的点动控制

项目二:异步电机的自锁控制

项目三:异步电机的点动与自锁控制

项目四:异步电机的按钮与接触器联锁控制;

项目五:异步电机的正反转控制

项目六:异步电机的两地控制

项目七:异步电机的星角启动控制

更新仪器装置后可完成全面的计划任务,可开设的实训项目有:

项目一:电工实操入门训练

项目二:基本电气照明线路(白炽灯的安装;荧光灯具的安装;插座的安装)

项目三:变压器的使用

项目四:异步电机的点动控制

项目五:异步电机的自锁控制

项目六:异步电机的点动与自锁控制

项目七:异步电机的按钮与接触器联锁控制

项目八:异步电机的正反转控制

项目九:三相异步电动机的正、反转自动循环控制

项目十:异步电机的两地控制

项目十一:异步电机的星角启动控制

项目十二:异步电机的能耗制动控制

 

 

4. 单片机实训室

单片机实训室为学生创造进行计算机软件与电路电子设计的有利条件,是在校学生课内、课外进行作品设计开发,开展实训活动的主要场所。学生可以在该实训室对各种型号单片机,嵌入式等芯片进行各类智能化应用实训或是进行各种应用性实践实训,培养同学们的实际工作能力。

实训室能进行的单片机实训项目包括:

项目一:单片机外围电路设计

项目二:单片机系统程序设计

项目三:单片机控制系统组装与调试

项目四:综合性实践——LED点阵多功能显示屏的设计与制作

项目五:综合性实践——多点温度采集系统设计与制作

项目六:MSP430F169低功耗单片机综合实训

项目七:PIC单片机综合实训

项目八:综合性实践——用单片机或ARM设计汽车动态防撞系统

 

 

5. 机器人实训室

机器人作为一个典型的工程对象和系统,能够使学生理解各个学科、专业、课程之间的内在联系,整体和部分之间联系,让学生不仅了解基础的教育机器人的知识,同时可以在一定的基础上进行竞赛机器人的一些培训,在教学实践的过程中,同时提供工业机器人的相关实践,获得机器人从教学到工业实践多方面的知识。

机器人实训室目前已具备循迹、避障跑道,迷宫赛道,竞速赛道等单元,实训室能进行的实训项目包括:

项目一:基础机器人硬件电路设计与论证

项目二:机器人传感器模块的控制与编程

项目三:机器人电机模块的控制与编程

项目四:机器人的组装与测试

项目五:综合性实践——循迹机器人设计

项目六:综合性实践——避障机器人设计

项目七:综合性实践——迷宫机器人设计

项目八:综合性实践——格斗机器人设计

 

 

6. GE生产过程自动化实训室

我校通过与GE公司合作,联合建立基于GE智能平台的生产过程自动化实训室,为我校自动化、电子信息工程等与控制有关专业的学生提供一个生产过程控制实践实训平台。将工业生产、油田生产、化工生产等实际流程搬到实验室,模拟其流程,让学生在校即可接触到实际生产过程方面的相关知识,并基于GE智能平台,开发设计出实际工业生产中所用到的控制系统。

生产过程自动化实训室除了可以给我校控制相关专业学生提供一个实训实践平台外,还可以为油田、化工、地方企业员工培训提供一个教学平台。通过现场生产过程模拟装置,可为企业员工进行技能培训。

实训室能进行的实训项目包括:

(一)三维雕刻机实训系统

项目一:PLC的设计与应用

项目二:电机

项目三:传感器

项目四:机械

项目五:安装调试

项目六:故障检测技能培训

(二)转油站自动控制系统实训系统

项目一:基础实验

项目二:综合实验

(三)MPS模块化生产制造系统

项目一:气动控制回路安装与调试

项目二:电气控制电路

项目三:PLC工业通讯网络的安装及调试

项目四:机电设备安装与调试

项目五:考察职业能力

 

 

7. PLC实训室

PLC实训是在学生学习PLC应用技术这门专业课的过程中安排的实践性教学内容,是自动化、电气工程、机电一体化、电子信息工程等专业实践教学体系的重要环节之一。通过实训促进学生对PLC的工作原理、结构组成、指令系统的理解掌握,并学会PLC控制系统设计与系统调试方法,进而提高PLC的编程水平和应用能力,为以后的学习、工作打下坚实的基础。

实训室能进行的实训项目包括:

项目一:多层电梯PLC控制系统设计与实践

项目二:直线运动PLC控制系统设计与实践

项目三:机械手PLC控制系统设计与实践

项目四:分拣装置PLC控制系统设计与实践

项目五:立体车库PLC控制系统设计与实践

项目六:综合性实践——S7-200 PLC控制系统设计与实践

项目七:综合性实践——S7-300 PLC控制系统设计与实践

项目八:综合性实践——西门子LOGO!控制系统设计与实践

项目九:综合性实践——松下PLC控制系统设计与实践

 

 

8. 传感网实训室

结合目前的教学特点和现状,该实训室的建设能为自动化、电子信息工程等专业的学生提供一个以提高学生的综合技术能力为目的的实训环境,包括以下三个部分:其一,综合技术实训。传感网并不涉及太多的新技术,它所涉及的硬件、软件及网络大多是现有的技术的综合应用,所以传感网实训可以提高学生的综合能力,并能提高学生的创新能力。二是传感器无线网络实训。传感网绝大多数是物与物之间的联网通信,因此无线网络通信技术室构建传感网的基础。第三是综合应用实训。传感网是来源于应用并服务于应用的,它不能脱离实际应用的。开设大量综合应用类的实训项目,既锻炼学生的应用能力,又使学生对各学科的掌握能力有所提高。

实训室能进行的实训项目:

项目一:嵌入式串口WiFi设备服务器的配置实训

项目二:嵌入式串口WiFi设备服务器设计实训

项目三:基于光载无线技术的PLC无线控制实训

项目四:基于光载无线技术的物流管理实训

项目五:基于光载无线技术的环境监测实训

项目六:基于光载无线技术的视频监控实训

项目七:室内无线定位实训

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