一、师资队伍建设 

理论物理课程教学团队现有 10 人组成，其中教授 2 人、副教授 2 人、讲师 5 人、助教 1 人。理论物理是物理专业的重要组成部分，其课程体系包括 6 门专业课——《力学》、《理论力学》、《电动力学》、《统计物理》、《量子力学》和《固体物理》，其中《力学》课程 2006 年被评为黑龙江省级精品课。专业主干课程《固体物理》、《统计物理》现为院级优秀课程。团队成员所教课程建设水平相对较高， 是一支敬业精神强、师资力量优、教学效果突出、科研能力强、实践经验丰富的一支年轻的教学团队。 

本团队负责人徐权教授，主讲固体物理学，电动力学等课程，教学经验丰富，教学效果优秀。主持的“双项闭环式教学过程 ” 教学改革探索，获 2004 年黑龙江省高等教育学会优秀教育科学研究成果一等奖，现为凝聚态物理专业“学科带头人”。目前主要从事晶格非线性输运、半导体量子点以及数值模拟试验方面研究，承担省自然科学基金、省教育厅科学技术基金及横向课题 10 多项，通过省科技厅组织成果鉴定 1 项，发表高质量学术论文 30 余篇，其中被 SCI 收录 20 篇，获大庆市自然科学技术学术成果奖一等奖一项二等奖一项，黑龙江省自然科学技术学术成果奖二等奖一项。负责人的教学、科研能力可以胜任团队负责人的工作。 

该队伍中青年教师占 56% ，梯队结构，学历、职称、年龄结构合理。是一支年富力强、朝气蓬勃、富有创新精神的教学团队。 

1 、教学团队成员年龄结构 

团队 50 岁以上 2 人， 36 ～ 50 岁 3 人， 35 岁以下 5 人，分别占团队成员的 20% 、 30% 和 50% ，整个教学团队平均年龄 34 岁。是一支充满活力，以老带新、以新助老的协作团队。 

2 、教学团队成员职称结构 

教学团队现有 10 名教师中，教授 2 人，占教师队伍的 20% ，副教授 2 人，占教师队伍的 20% ，讲师 5 人，占教师队伍的 50% 。 是一支职称结构合理的梯级队伍。 

3 、教学团队成员学历结构 

团队成员中具有博士学位 3 人，在读博士 2 人，取得硕士学位人数占教师队伍的 80% ， 学历结构合理。 

4 、教学团队成员学缘结构 

团队 9 名成员从 5 所学校取得硕士学位，从不同学校取得硕士学位的比例为 80% 。 9 位教师每年承担至少 15 个班级， 1000 多名学生的专业教学，主要是物理专业主干课程的教学与研究，形成了合理的学术梯队，发展趋势良好。 

从学缘结构看，团队成员分别来自北京师范大学、吉林大学、中国科学院、哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学等国内著名大学。整个团队形成了专业交叉、学科互补、知识相互融通的良好学缘结构。 

二、科研与学术成果 

理论物理教学团队在科研方面取得了非常大的成绩，先后发表论文 60 余篇，其中被 SCI 检索 20 余篇，承担各级项目 13 项，其中黑龙江省自然科学基金项目 1 项。出版教材、专著 6 部。 

三、师德修养 

本课程建设组成员注意为人师表，教书育人，曾多次荣获院级荣誉称号。一人现为学院名师，先后获得过校教学大奖赛理科组 1 等奖，校优秀教学成果一等奖，青年教学大赛三等以上奖多次。